学校简介
迅腾国际是一家集创新性、专业性、全面性于一体，发源于环渤海地区，专职从事软件技术前沿及中、高级软件工程师培训的机构。历年来经多方面的努力，迅腾国际已与政府机构、知名高校、众多IT企业建立了良好的长期合作互动关系。在国家政策指引及天津市政府各部门的支持下，迅腾国际承接国家工业和信息化部的全国信息化软件工程师项目及人事部全国信息化人才培养工程即国家“653工程”项目——软件工程师培训项目。首席执行官邵荣强先生总部领导深入分中心检查指导工作迅腾国际汇集了国内外一流的IT教育专家、学者经多年的努力精心打造出“elite软件精英课程体系”。该课程体系以企业实际需求为导向，采取理论与实践相结合的小班授课方式，成功为企业和国家培养了大批专业技术人才。现该课程体系已被国家纳入全国信息化软件工程师项目。迅腾国际将以提供优质规范的教学、现代化的管理和先进的硬件环境，专心为学员和企业服务，助力中国IT教育未来。迅腾国际具有先进的教学方式，以教材和师资为工具，以项目加实践为方法。在教材研发上，迅腾国际深入企业进行岗位调研，了解企业的最真实需求，提取知识点、技能点及关键工作流程进行理论过渡，编写出既紧跟时代，有符合实际的教材。在师资力量上，我们拥有一支富有朝气和进取精神、熟练掌握并运用英语和信息技术的博士和硕士组成的教师队伍；同时我们还拥有一批IT培训业的资深人士，他们将为我们提供最先进的教学理念。迅腾国际聘请的教师均来自各大名校。有多年的理论水平和实践经验积累，又有专业的技能知识和优良的职业素质。迅腾国际的教师上岗之前均需经过迅腾国际严格的培训和考核，获得教学资格方法证书和教学方法证书后才能上岗 。迅腾国际一直坚持造就强而有力的师资队伍，打好高质量高水平教学的坚实堡垒。在教学方法上，迅腾国际采用强化学员记忆和理解的方式，拓展学员视野；更重要的是迅腾国际采用了体验、理解、实践、拓展四步教学的方法，让学员实现从感性到理性认识，从理论到实践的层层递进，而围绕项目所产生的所有实践与训练更是迅腾国际为培养学员的就业能力在培训中贯穿的一条主线。迅腾国际在项目加实践方面真正做到了方法的正确引导性。教学过程中教师运用交互式教学方式，独创体验式教学方法，不断激发学员的学习热情；将知识点融于典型案例中分析，让学员在课堂上学到实际工作中所需要的专业知识及专业技能，毕业后能迅速融入高薪IT行业，实现个人价值。迅腾国际采用多模式授课：理论课、上机课、在线学习课、指导课、职业素质课，循序渐进，由浅入深，各门课程自成体系，又融会贯通成一整体。学员学完所有课程可建立完善的知识体系，胜任多方面的工作，便于就业方向的多重选择。为了让学员在学习中找到工作实战的亲临性，迅腾国际还对教室进行了工作化布局，使学员可以切身感受到实际工作的环境。全国信息化工程师项目介绍： （一）项目介绍信息技术的高速发展，信息化进程的迅速推进，已经对信息化人才的培养与评估不断的提出新的要求。基于特定厂商产品的技术培训已经明显地暴露出不足，建立一个技术领先、既广泛涉及多厂商产品又保持内容中政府认证品牌成为我国信息化发展的当务之急。全国信息化工程师项目（NCIE）是在信息产业部领导下组织实施的一项国家级IT专业政府认证体系，由网络、信息安全、数据库、信息资源管理、电子商务、信息工程监理等一系列认证考试构成。自从2002年初NCIE体系的建立以来，在国家政策的指引下，政府各部门的通力支持和配合下，通过与国内外著名IT厂商的交流与合作，联合国际知名认证考试机构美国国家通信系统工程师协会（NACSE），将我国信息化建设的实际需要与国际最新的技术水平相结合，经过缜密、细致的职业分析，把每个专业考试都设立成系统的、有较高专业水准的认证等级，旨在建立一种符合我国国情的信息化专业人才培养和技能评测的国家标准，不断推进我国信息化建设进程。 （二）宗旨与目标NCIE将成为具有国际水准的信息技术工程师认证；NCIE证书实行国际认证，作为持有者能力的象征和就业的通行证；NCIE将时刻把握国际脉搏，与世界先进水平同步，确保我国IT职业教育水平始终处于国际领先水平；NCIE将为国家信息化建设服务，培养足够数量的拥有国际先进信息技术的高级复合型人才，培养足够规模的各行业信息化应用人才；在国家政策的指引下，政府各部门的支持和配合下，通过NCIE-MC及其合作伙伴的共同努力，不断推动国家信息化进程，为使我国尽早建设成为世界信息化强国而努力奋斗。全国专业技术人才知识更新工程（653工程）简介：国家人事部会同有关部门从2005年至2010年6月底在信息技术、现代制造、能源技术、现代管理、现代农业等5个领域开展的专项继续教育活动，重点培养300万名紧跟科学发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才。其中信息技术领域是“653工程”的重要组成部分之一。人事部会同信息产业部从2006年到2010年计划培训60—70万名创新型、复合型和实用型中高级信息专业技术人才。