距离1985年首次阐述的教育分流政策已有29年。29年来，高考政策在不断探索中改革，基于“培养社会发展所需要的不同规格和类型人才”的分流政策也在不断地改变和完善。

然而，如今的高考政策弊端渐显，教育分流的美好初衷也在各种利益关系中变得模棱两可，被分流的学生们是应该接受更好的职业技术教育还是被提前丢进了社会？

十七八岁的少男少女没有任何社会阅历，提前进入社会是有很多弊端的。年龄小自律性差，提前进入社会，很可能被人蒙骗或者染上不良习惯。没有一技之长，很难在社会上找到称心如意的工作。只能从事一些没有技术含量的体力劳动，不仅工作环境差，工资低，也很难受到别人的尊重。

学挖掘机、美容美发、厨师等传统技术虽然也能让咱们高中生在社会上立足，但是工作往往不稳定，很多都是临时工，不分日夜，有的甚至有一定的危险性。人往高处走，水往低处流。每一个家长都希望自己的孩子坐在整洁明亮的办公室，风吹不着日晒不着，8小时工作制、周末双休，工资水平还高，工作的岗位也是受人尊重的。高中毕业学IT电脑知识，迎来家长满意、自己舒心的职业生涯！

如果高中毕业后就开始深入到一门IT技术中，就有充分的时间进行实践，等三五年过去，高中生完全可以凭借你丰富的项目经验和解决现实为题的应变能力，和刚刚毕业的大学生一较高下。

【专业介绍】包含了国内国际软件开发主流技术,如java开发、.开发、php 开发技术、Android移动开发技术四大类技术方向，涵盖了全国各大软件企业 所应用的主流技术

【职业方向】在天津滨海新区、滨海高新区从事JAVA软件工程师、. 软件 工程师、PHP软件工程师、移动开发工程师、软件测试工程师、开发工程师等高新技术岗位。

【成长路线】初级软件工程师阶段—中级软件工程师阶段—高级企业架构师阶段—企业项目驱动训练阶段—上岗就业，取得大学学历和国家级信息化工程师证书。

【软件工程专业课程专家认证】解放军电子工程学院博士生导师、国家863专家组成员罗景青教授；解放军总参谋部软件测评中心主任刘湘伟主任；中国科学院计算机科学研究所博士生导师谢新华教授；天津南开大学软件学院院长、博士生导师李耀国教授；河北工业大学软件学院院长、博士生导师顾军华教授；北京航空航天大学软件软件学院硕士生导师马平教授；天津科技大学计算机学院院长、博士生导师熊聪聪教授；以上专家委员会鉴定“软件工程师培养体系”达到国内领先水平，并有多项创新。